運用動畫、編程、認知工具作為教學法促進學科學習、自主學習和運算思維發展：中國語文科、英國語文科、數學科與編程教育

本項目旨在運用動畫、編程、認知工具和AI聊天機器人作為教學法融入小學課程。

• 中文科 + 教大AI聊天機器人：運用Scratch動畫及AI聊天機器人學習中文景物描寫，包括修辭技巧及優化文章結構，並提高中文景物描寫的能力。
• 中文科 + 編程：通過Scratch動畫並結合Scratch編程，學習中文景物描寫，包括修辭技巧及優化文章結構，並提高中文景物描寫的能力。

• 英文科 + 教大AI聊天機器人：運用Scratch遊戲及AI聊天機器人，學習如何運用英文描述位置和指引方向，並撰寫成短文。
• 英文科 + 編程：運用Scratch遊戲並結合Scratch編程，學習如何運用英文描述位置和指引方向。

• 數學科 + 教大AI聊天機器人：運用 AI 聊天機器人來理解如何在解題前把數學文字題目轉化為數學表達式，再進行解題。
• 數學科 + 編程：運用Factor App並結合Scratch編程，探究並理解質數與合成數的概念。